研究真問題、培養(yǎng)理論感、強化方法論、積累新成果。2023年3月16日19:00，“質性與案例研究”科研育人團隊開幕式暨第一次團隊活動，在求索樓111教室舉行。會議由yl34511線路中心甘甜老師主持，yl34511線路中心黨委書記劉潔、副院長李明、教師徐萌萌以及質性與案例研究團隊全體成員出席本次活動。

（劉潔書記致辭）

首先是開幕式，劉潔書記致辭：“希望通過科研育人團隊搭建的良好平臺，培養(yǎng)同學們嚴謹治學的精神?！眲崟洷硎?，本次“質性與案例研究”科研育人團隊招募通知獲得了校內(nèi)外師生的廣泛關注，希望團隊能夠以國家的需求作為研究導向，為國家的建設貢獻貿(mào)大力量。劉潔書記指出，學院將會加大對科研支持力度，為團隊發(fā)展提供更多良好保障。

（李明副院長致辭）

李明副院長發(fā)言并致辭，他表示，科研育人團隊的籌備過程實屬不易，完備教學方案的背后，是幾位老師付出的大量汗水和心血，團隊通過立足學院、面向學校，為全校有志于提升科研學術水平的同學們提供了一個良好的平臺。他強調(diào)，希望科研育人團隊能夠整合學院優(yōu)質科研資源，使同學們在一段時期的學習和訓練后加快成長，提升學術能力。談及科研成果，他也對同學們表示期待，希望同學們不斷提升自身學術競爭力和綜合素養(yǎng)，成長為學院和學校的優(yōu)秀代表。

（徐萌萌老師發(fā)言）

隨后，“質性與案例研究”科研育人團隊的幾位老師依次進行自我介紹。徐萌萌老師表示，非常感謝團隊各位同學的熱情報名和積極參與，表示期待在團隊接下來的活動開展過程中，能夠和同學們做到教學相長、共同進步。隨后，甘甜老師借用自己的名字，幽默風趣地說道：“做科研就是一種‘苦澀嘗遍，甘甜自來’的過程，不斷攀登才會做得更好。他表示，一個人或許可以走得快，但一群人才能走得更遠；希望通過本次科研育人平臺的搭建，自己能夠充當一個“高德導航”的角色，成為各位同學學術道路上的引路人，為大家?guī)硐到y(tǒng)全面的社會科學研究方法論訓練，幫助大家在科研之路上行穩(wěn)致遠。

（甘甜老師發(fā)言）

開幕式后，“質性與案例研究”科研育人團隊本學期第一場活動舉行。甘甜老師首先邀請參與活動的全體同學依次進行自我介紹。各位同學從加入本次科研育人團隊的初衷、原先的科研基礎、對科研事業(yè)的濃厚興趣、以及個人愛好和未來規(guī)劃等方面進行自我介紹，充分展現(xiàn)了團隊各位成員積極做科研的決心和愿望、積極活潑的青年風采。通過自我介紹環(huán)節(jié)，促進了團隊各成員之間的相互了解和熟悉，有助于在未來能夠更好地學習、交流和協(xié)作。

（同學自我介紹環(huán)節(jié)）

在授課環(huán)節(jié)，甘甜老師對課程安排、團隊宗旨、團隊目標等進行了詳細的介紹和解讀，帶領同學們通覽課程大綱，逐一介紹課程規(guī)劃的十八個專題，豐富的內(nèi)容設置以及邏輯清晰、層層深入的講解，讓同學們對課程有了初步的了解。如在“理解社會科學研究”專題中，甘甜老師以“‘科學’是什么”作為問題切入，逐步導入到社會科學研究方法論，以循循善誘的教學模式，帶領大家理解“社會科學研究”。課堂上，甘甜老師不斷鼓勵大家隨時發(fā)言和勇于提出自己的見解，通過思想的碰撞點亮智慧的火花。同學們高度參與課堂、積極討論互動，課堂氛圍生動活潑卻又和諧有序。

（甘甜老師授課現(xiàn)場）

（甘甜老師授課內(nèi)容）

（臺下同學聽課現(xiàn)場）

沉潛以問道，篤行而致遠。本次活動的順利舉辦，體現(xiàn)了我校青年學子追求科學、勇毅前行的優(yōu)良品質，體現(xiàn)了我校在提高科研管理服務能力和創(chuàng)新科研育人活動形式方面的探索。相信同學們將在團隊老師的帶領下，勤學篤志、砥礪前行，在科研的道路上能取得更大進步。

（撰稿：劉政琪、江成豪、何晨希；攝影：江成豪；審核：甘甜）